Esbozos y/o borradores: 19 febrero
Temas en general:
1. El / los cuento(s) escogido(s) ¿está(n) estructurado(s) COMO, para crear qué efectos en términos de “mensaje” o cosmovisión?
2. ¿De qué estrategias narrativas se vale el narrador (o los narradores) – para representar, o interrogar la realidad en qué términos?
Algunos temas específicos:
a. El papel de la luz en “La noche boca arriba”
b. La construcción / interrogación de la “realidad” (o de su representación) en “La noche boca arriba” [este tema es bueno porque se puede elaborar de una manera muy concreta, mirando la estructura de la narrativa o de sus dos hilos]
c. Información y (o versus) conocimiento en “El etnógrafo” y “La noche boca arriba”
d. El sentimiento de lo fantástico en “La noche boca arriba”
e. La construcción de la realidad y su relación con la crítica social en “Las medias rojas”
f. La construcción del público en El conde Lucanor y/o “La camisa de Margarita”
g. La creación del suspenso en dos cuentos
h. Comparar / contrastar la construcción del ambiente O el uso de la ironía, U aspecto formal o retórico de DOS cuentos
i. Comparar / contrastar el papel y del narrador en dos cuentos y su efecto (e.g. narrador de fábula, narrador de narrativa realista, y su efecto en la narración como totalidad)
j. El cuento de Don Juan Manuel, didáctico, presenta una moraleja al final. Pero esta moraleja ¿resume el cuento? ¿logra contener todos los hilos narrativos, y los temas o asuntos sugeridos en el cuento?
k. la función de la repetición y/o del uso de estructuras paralelas en un cuento o dos
